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Um programa de trabalho para crianças até sete anos

Atualizado: 10 de Mai de 2019

Em Relação ao Trabalho de um “Term” (trimestre). Conforme as Indicações do livro Educação no Lar

“Class 1B”


Programa do Trabalho do “Term” em que as Perguntas Estão Fundamentadas


Lições Bíblicas

The Bible for the Young, do Rev. J. Paterson Smyth; Êxodo, lições I-VII; Evangelho de Marcos, lições I, II, III, IV. O professor deve preparar as lições de antemão buscando que a criança possa compreender o máximo possível, e deve usar as passagens bíblicas em seu ensino.


Recitações

Recitar dois poemas, aprender três hinos, e uma passagem de seis versículos do (a) livro de Êxodo, (b) Evangelho de Marcos (as partes designadas para as lições bíblicas). O Junior Poetry Book, de Longman, ou A First Book of Poetry, da senhora Wood, podem ser utilizados.


Cálculos

Capítulo XI de ABC Arithmetic. Tabelas até doze vezes doze. As tabelas devem ser elaboradas com dinheiro desta forma: 9 x 7 = 63 pence = 5s. 3d.

Observação: Os termos “dezenas” e “unidades”, etc, devem ser utilizados ao invés de “bastões” e “cubos”, etc.

INICIANTES: Capítulos VI, VII, VIII.


Música

Child Pianist (Curwen & Son), continuação.

Canto

Três cantigas francesas, Chansons d’Enfants. Ten Minutes’ Lessons in Tonic Sol-fa (Curwen & Son). Três cantigas inglesas do School Songs, de Novello, livro XXI.


Treinamento Físico

Exercícios Light-Pole e Calistenia, a partir de Musical Drills for Sandards (Philip & Son). Ex-alunos praticaram treinamentos da House of Education.


Escrita

A New Handwriting for Teachers de M. Bridges, página 2, linhas 1 e 2, página 3, linha 5. Duas letras devem ser dominadas a cada lição. Transcrição do Livro de Leitura utilizando New Handwriting e um pouco de escrita a partir de ditado.


Leitura

Leitura dos livros usados para História, Geografia, Histórias e Hiawatha.

BACKWARD CHILDREN - Happy Reader, parte II, por E.L. Young.


História da Inglaterra

Sketches from Briths History, por F. York Powell, lições XX-XXXI. Tales from St Paul’s, de Frewen Lord, páginas 1-19.


Literatura

O Peregrino, de John Bunyan, páginas 102-148. The Heroes of Asgard, páginas 50-108. Duas histórias de Stories from the History of Rome, da senhorita Beesly.


História Natural

Mantenha um diário da Natureza. Observe e descreva doze pássaros. The Birds of the Air, de A. Buckley, páginas 38-79. As crianças devem anotar tudo o que puderem sobre pássaros. Wild Nature Won By Kindness, da senhorita Brightwen, páginas 99-139.


Apreciação de Obras de Arte

Estude seis reproduções de obras de J. F. Millet.


Francês

O método de Guin: The Study of French, de Eugène e Duriaux, páginas 31,35-37. Faça novas frases com as palavras aprendidas nestas Sequências de Eventos.. Illustrated French Primer, de H. Bué, páginas 109-112, 141-150.


Geografia

London Geographical Reader, livro II, páginas 1-14. Livro I, páginas 1-11. Perguntas sobre mapas devem ser trabalhadas por meio do uso do mapa antes de cada lição. Descrição de quaisquer rios, colinas, montanhas, etc., que a criança possa conhecer, com plantas.


Trabalho

Seis galhos de árvores (que não foram anteriormente pintados) utilizando pincel. Para uso ocasional, Pour Dessiner Simplement, parte V, de Jacquot e P. Ravoux. Cuidar do jardim (Aunt Mai’s Annual). Carton Work, de G. C. Hewitt: fazer uma caixa de pilar, uma caixa de fósforos, um suporte de canetas e um vaso. Tapetes smyrna (veja Aunt Mai’s Annual). As crianças devem fazer seus próprios projetos. Self-Teaching Needlework Manual: as crianças devem praticar pontos de costura, paginas 1-15. Utilize tecidos grossos e lã; depois, algodão colorido e linho grosseiro.



Perguntas Sobre O Programa Previamente Referido


Lições Bíblicas

I.

  1. O que você sabe sobre a infância de Moisés?

  2. Conte-me sobre Moisés e a sarça ardente.

II.

  1. Conte-me a história de Jesus curando o paralítico.

  2. Quando Jesus diz “Cala-te, aquieta-te”? Fale sobre isso.


Escrita

Ia. Escreva a frase “O rato do mato foi para o ninho” em letra de imprensa

Ib. Escreva a frase “O rato do mato foi para o ninho” em letra cursiva


História Natural

Ia. Como um castor constrói sua casa?

Ib.

  1. Conte uma história sobre “Blanche”. O que você notou em relação a algum dos parídeos que observou?

  2. Descreva uma gralha, um estorninho, um tentilhão e conte qualquer coisa que tenha observado em relação a eles.


Geografia

Ib.

  1. Como podemos afirmar que a terra é arredondada?

  2. Por quais cidades você passaria ao ir da Inglaterra para a Rússia por terra?

  3. Quais são os países do sul da Europa? Quais países possuem os litorais mais recortados? Mencione dois mares interiores e diga onde se localizam.

Ia.

  1. Descreva uma floresta brasileira.

  2. Fale sobre a zarabatana indiana e sobre os ninhos suspensos. Você consegue desenhar um ninho suspenso?


Números

Ib.

  1. Tom foi para a escola aos seis anos e três meses de idade. Ele permaneceu oito anos e três meses em uma escola e quatro anos em outra. Passou um ano e nove meses viajando pelo mundo, três anos e três meses na Coreia e cinco meses e meio no Japão. Quantos anos ele tem agora?

  2. John precisa levar três cheques ao banco: ₤175, 13s. 3d.; ₤30, 7s. 5d.; ₤89, 19s. 11d. Qual a soma total dos cheques?

  3. Descubra o valor do aluguel mensal de quatro casas a ₤17, 8s. 4,5d. por ano cada uma.

INICIANTES

  1. Qual é maior e com que diferença: um quarto de cem ou um quinto de cem?

  2. Há quantos pounds em cem xelins?

  3. Se eu pago 9d. por cinco piões, quanto custará 25 piões?

Ia.

  1. Se o almoço de Jack custa 1s. 6d., quanto ele teria que pagar para si mesmo e mais três amigos?

  2. Se um exemplar de Robinson Crusoe custa 6s., quantos eu posso comprar com ₤2, 2s. 0d.?

  3. Quantas moedas de seis pence equivalem a nove vezes quatro penny?

INICIANTES

  1. Quantas salamandras e quantos robins são necessários para obtermos vinte e oito pernas?

  2. O pai de Jack lhe dá 1d. por semana. Por quantas semanas ele terá que juntar dinheiro para comprar uma lousa de 4d.?


Apreciação de Obras de Arte

Descreva de memória a obra de Milet que você mais gostou


Contos

Ia. Narre um conto de fadas.

Ib.

  1. Conte sobre a provação de Cristão e Fiel na Feira da Vaidade.

  2. Conte sobre a jornada de Odin a Jotunheim antes de sua chegada à terra dos gigantes.

  3. Conte um relato curto sobre a História de Roma.


Literatura

  1. Você consegue se lembrar de dois provérbios escoceses?

  2. Conte a história de John Hall, ou de Wat Tyler, ou de Robin Hood.

  3. Conte o que Taswell escreveu sobre a morte de São Paulo. Quais são as palavras escritas sobre a porta transversal norte?


Leitura

Os pais deverão escolher alguma passagem inédita marcada por palavras desconhecidas.


Recitações

Os pais deverão escolher um poema, um hino e duas passagens bíblicas.


Canto

Os pais deverão escolher uma canção inglesa ou francesa e (Ib) dois exercícios “Tonic Sol-fa”.


Treinamento Físico

Treinamento físico diante dos pais.


Música

Avaliação do trabalho realizado.


Desenho

(a) Um esboço, com pincel, de um pássaro e um gato. (b) um desenho, com pincel, de um freixo, e um ramo de limoeiro com botões de folhas.


Trabalho

Deve ser avaliado por um amigo de fora.

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